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小学教学·语文版
  • 主办单位:河南教育报刊社
  • 主管单位:河南省教育厅
  • 国际刊号:1674-277X
  • 国内刊号:41-1394/G4
  • 邮发代号:36-37
  • 全年订价:¥196.00

小学教学·语文版杂志

Primary school teaching (Chinese version)

杂志介绍:

小学教学·语文版是一本由河南教育报刊社主办的教育期刊,1980年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.04 影响因子
  • 河南 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 维普收录(中)

荣誉信息:

中国期刊方阵双效期刊 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

小学教学·语文版杂志简介

《小学教学·语文版》(CN:41-1394/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

小学教学·语文版投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)来稿如获得某种研究基金或课题资助,请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。

(二)论文标题采用黑体三号字,作者空一行列于标题下,使用宋体小四号字,并以脚注注释作者简介。

(三)参考文献应按在文中出现的先后顺序编号,并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出,4名以上则列前3名,后加“等”;外文作者书写时,姓前名后,名用缩写,不加缩写点。

(四)摘要须排除在本学科领域已经成为常识的内容,不得简单重复题名中已经有的信息,一般不分段落。

(五)文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

小学教学·语文版发表范例

  • 理解学生:从角色置换开始——听张齐华老师“三门问题”一课有感

    作者:宗理

  • 乘法口诀中的“尴尬”

    作者:王鹄

  • 当“错觉”遇上“数学”——听张齐华老师“三门问题”一课有感

    作者:张云

  • 不妨让“余数”灵动起来

    作者:张友勋

  • 好玩出情玩好生智——以“分扣子”为例谈“情智数学课堂”

    作者:谢玉娓; 林俊峰

  • 让儿童的数学学习在“对比感悟”中自然深入——“按不同的标准分类”教学实践与思考

    作者:黄彪

  • 深度濡染游戏精神智性探究数学本真——以“2、5、3的倍数的特征”教学为例

    作者:刘爱东

  • 建构核心概念,发展高阶思维——“体积与容积”教学片段与思考

    作者:董文彬

  • 回到师生共长的“起点”处——听“认识三角形的高”一课有感

    作者:罗超海; 李利娥

  • 《唐彩斌与能力为重的小学数学》简介

    作者:--

小学教学·语文版数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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